Занятие в детском саду "Русский национальный костюм" - ИНТЕРКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ - ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ - Каталог файлов - МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

Воспитываем  и  обучаем дошколят

Четверг, 08.12.2016, 10:55

Вы вошли как Гость | Группа "Гости


Главная | Мой профиль | Выход  | RSS
ДИВО-ОБУЧАЙКА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КУЛИНАРИЯ - ДЕТЯМ ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ ВОСПИТАНИЕ СКАЗКОЙ ЭТО ИНТЕРЕСНО
ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
ОКНО В ПРИРОДУ
СКОРО В ШКОЛУ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДЕТСКОМ САДУ
ПРОЧИТАЙТЕ ДОШКОЛЬНИКАМ
Категории раздела
КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАНЯТИЯ [47]
ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ [22]
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР [68]
ПРИРОДА [31]
СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ [10]
ИНТЕРКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ [9]
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ [66]
КОНСТРУИРОВАНИЕ И ДЕТСКИЙ ДИЗАЙН [19]
ЗАНЯТИЯ НА ОСНОВЕ ТРАДИЦИЙ РУССКОГО НАРОДНОГО ИСКУССТВА [13]
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ [40]
ПЕРВЫЕ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА [60]
Статистика

Онлайн всего: 8
Гостей: 8
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ » ИНТЕРКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Занятие в детском саду "Русский национальный костюм"
10.09.2014, 18:06

Цель:

Формировать чувство патриотизма, знакомить детей с вехами славной истории славянской культуры.

Задачи:

  1. Обобщить и конкретизировать знания детей о русском костюме.
  2. Развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение речевых игр, танцев и песен, тем самым, доставляя детям радость и удовольствие от занятия.
  3. Учить детей передавать эмоциональную окраску песен путём выразительных средств исполнения: весёлую, задорную, лёгким звуком в оживлённом темпе, лирически, ласково, напевно.
  4. Обогатить музыкальное восприятие детей.
  5. Организовать весёлое непринуждённое общение детей и взрослых.

Оборудование:

  1. Ворота времени.
  2. Ворота «Древняя Русь».
  3. Печка.
  4. Балалайки.
  5. Колесо истории.
  6. Шкатулка.
  7. Куклы Маня и Ваня.
  8. Сундук с костюмами.
  9. Блины.

Ход занятия

Должны быть обязательно кроме родителей,
четыре коня, как четыре матери:
Родная земля,
Родной язык,
Родная культура,
Родная история.
М. Шаханов

Звучит фонограмма «Рассвет на Москве - реке» (колокольный звон).

Воспитатель:

За морем теплее, а у нас светлее.
На чужой стороне Родина милее вдвойне.
Где кто родился, там и пригодится.

- О чём эти пословицы? (о Родине, о России).

Воспитатель: Повернитесь, пожалуйста, ко мне. Посмотрите на карту. Что вы видите? (ответы детей).
Да, это наша Россия, страна, где мы живём. Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озёра, горы и леса (показ на карте этих географических объектов).
Населяют Россию люди разных национальностей (перечисляем эти национальности).
Всех их объединяет язык общения – русский.
(На столе шкатулка – слышится красивая музыка).
В: Откуда слышится красивая музыка? (из шкатулки).  Наверное, вам интересно узнать, что там? (Достаёт из шкатулки кукол в русских национальных костюмах – кукла Ваня и Маня).
Это куклы Ваня и Маня.
- Посмотрите, какие они нарядные. Расскажите, в какие костюмы они одеты, опишите их наряд (ответы детей).
- Куклы Ваня и Маня одеты в  русские национальные костюмы. А чтобы побольше узнать о костюмах и о быте русского народа куклы нас приглашают совершить путешествие на несколько веков назад, в Древнюю Русь (на столе «Колесо истории»).
- Повернитесь, пожалуйста, ко мне.
Слава нашей стороне!
Слава нашей старине!
Колесо историй мы повернём
И рассказывать о нём начнём
Чтобы люди знать могли
О делах родной земли! (поворачивается «Колесо истории», стрелка останавливается на секторе «Древняя Русь», по колокольный звон мы переносимся в«Древнюю Русь» ).
Проходим через ворота с надписью «Древняя Русь».
(переодеваемся в русские народные костюмы).

ІІ часть

Дети проходят и присаживаются на стулья.
Вот мы и оказались в другом веке, в русской избе. Я - хозяйка этой избы.
- Здравствуйте, детишки:
Девчонки и мальчишки
Спасибо, что мимо не прошли
Ко мне в гости зашли
Проходите, не стесняйтесь
Поудобнее располагайтесь!
(дети рассаживаются на скамейке, здесь я и наших проводников Ваню и Маню посажу).
- А вы обратили внимание, в каком я наряде? Что это за костюм? (русский народный). Посмотрите, какой он красивый.
- Вот сейчас мы и поговорим о русской одежде.
- Многое забыли. Многое растеряли. Давайте собирать по крохам то, что уцелело. И как для этого нам пригодится старинный бабушкин сундук. Он очень большой и в нём хранится много добра!
Сколько интересного может рассказать содержимое сундука. Давайте, заглянем в него и узнаем. Что же в нём хранится (открываем сундук).

Сарафанный комплекс

Достаёт кокошник.
В русском костюме особое внимание уделялось головному убору. Это была своеобразная визитная карточка. По нему можно узнать из какой местности владелица, её возраст, социальная принадлежность.
- Какие головные уборы носили девушки до замужества? (венки, ленточки, повязки).
- А причёски? (коса или распущенные волосы).
-Какие головные уборы носили замужние женщины? (кокошники, шамшуры – головной убор с платком).
- Кокошники – формы были разные: двурогие в форме полумесяца, островерхие с «шишками», маленькие плоские шапочки с ушками и другие, одежда в старину была простой и красивой.
- Из какой ткани шили одежду? (из льна).
-Чем хороша и чем плоха эта ткань? (нити из которых её ткут, спрядены из растения – она экологически чистая, в этой одежде не жарко летом и не холодно зимой, но она мнётся и с трудом разглаживается).
- Какие же наряды шили из льняной ткани?
Раньше основными частями женского костюма были рубаха, сарафан.
Рубаха – из белого полотна украшена вышивкой, длинная до пят, потом её укоротили. Украшали прямыми и волнистыми линиями, крестами, квадратами, треугольниками, ромбами, кругами. Знаками изображали землю, солнце, воду, птиц, растения, животных (это знаки – обереги, предохраняют человека от разных неприятностей, приносят в дом счастье).
Сарафан – красный, голубой, жёлтый, коричневый. Красный – тепло, праздник. Жёлтый – солнце, богатство. Голубой – небо, молодость. Коричневый – земля кормилица.
- Вся одежда была украшена.
- Чем? (стеклярусом, мехом, вышивкой).
- Нитями какого цвета вышивали? (красными и золотыми).

Игра «Напёрсток» (пальчиковая)

- Вышивает, шьёт иголка(левая ладошка раскрыта, а в правой руке – воображаемая иголка. Иголка «шьёт» и задевает кончик указательного пальца на правой руке)
- Пальцу больно, пальцу колко
- А напёрсток в тот же миг,(выполняют движение, как будто надевают напёрсток на палец левой руки)
- К девочке на пальчик . Прыг. 
- Говорит иголке – шей, 
- А колоться ты не смей.(шьют и грозят пальцем)

Понёвный комплекс

Другой комплекс одежды состоял из рубахи, понёвы, передника.
- Что такоё понёва?
Понёва – одежда типа юбки. Которую одевала женщина после замужества.
Понёва состояла из трёх полотнищ шерстяной клетчатой ткани.
Передник – густо украшен вышивкой, функция – защита от загрязнения.

Мужской комплекс

Косоворотка, порты, онучи, лапти.
Косоворотка – она длинная. Рукава длинные и широкие. Не закатав рукава работать невозможно (есть выражение «работать спустя рукава, т.е. плохо»).
Вниз костюма одевали брюки.
- Как они назывались – порты.
- На ноги наматывали онучи и обували лапти.
Всю одежду подпоясывали опояском (у богатых опояски – широкие, украшены бисером, мехом; у бедных - узкий).
- Молодцы, хорошо поработали.
- А теперь мы отдохнём.

Давайте поиграем с вами в игру «Собери костюм».


Ох. Какие молодцы!
Парни наши удальцы
И девчата всем под стать
Им не станут уступать.

На Руси уж так идёт
Что талантливый народ
Сам себе и швец и жнец
И на дудочке игрец.
Вот, смотри идёт хозяйка –
Та хозяйка – не лентяйка.

Муз:

Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело,
Ну. Скажите, в чём тут дело?
Это так легко понять:

Дети: Гости к вам спешат опять!

Речевая игра «Хозяйка»

Хозяйка, хозяйка!(ладонь к ладони, наклоны из стороны в сторону)
Что, что, что?(хлопки по ладошкам)
Гости едут!(наклоны)
Хорошо(хлопки)
Здрасте!(хлопки по раскрытым ладошкам товарища сверху)
Здрасте!(наоборот)
Чмок, чмок, чмок!(щека к щеке)
Здрасте!(хлопки  сверху)
Здрасте!(наоборот)
Чмок, чмок, чмок!(щека к щеке)
Обниму тебя, дружок!(обнимаемся)

Муз:

Здравствуйте. Детушки милые,
Соколики пригожие, да какие все хорошие:
Губки – ягодки, глазки – пуговки,
Щечки – аленьки, все кудрявеньки.
Проходите, проходите мою избу посмотрите.
Проходите, не стесняйтесь, да удобнее располагайтесь.
(дети садятся).
Ой, я ходила на базар, принесла домой товар.
Родной матушке – платок посерёдочке цветок.

Дев: (примеряя)

Ой, платок узором вышит!
Дружок, купишь мне такой?
Притворился, что не слышит,
Притворился, что глухой!

Муз: Братьям – соколам по козловым сапогам.

Мальчики: (рассматривая) Ах, сапожки хороши и нарядны и легки!

Муз: Сестрицам – лебедицам – да по белым рукавицам.

Дев: (примеряя)

Вот обнова – то обнова,
До чего же хороша.
Как надену рукавицы
Вмиг найду я жениха!

Муз:

Ах, девчонки – загляденье, все любуются на вас
Что ж начнём сейчас веселье, будет весело у нас.
Есть для вас, мои ребятки. Очень хитрая загадка.
Кто сумеет отгадать и ответ скорее дать?

Загадка:
Три струны, её узнай- ка!
Заиграла…(балалайка).

Игра на балалайке.

Муз:

Солнышко ясное, птиц хоровод,
Травушка-муравушка гулять всех зовёт.
На лужок, на простор, на широкий наш двор.

Танец-песня «Чудо-балалайка».

Муз:

Будем мы с венком играть,
Да дружка себе искать.

Игра «Венок».

Муз: 

И напелись, наплясались, от души все наигрались,
Самовар вот принесу, угощать вас всех начну.
Песня «Самовар»

Муз:

Вы давно блинов не ели?
Вы блиночков захотелию
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои!
(угощаем блинами гостей)

Дети: Погостить у вас приятно.

Муз:  

Мы ещё вас позовём.
А теперь пошли, ребята.
Чай с блинами мы попьём!

А теперь ребята нам пора обратно, в наше время, в наш детский сад (под музыку проходим через «Древнюю Русь» и «Ворота времени»), (куклы Ваня и Маня с собой).
- Вот мы и дома оказались и куклы Ваня и Маня с нами. Посмотрите, нарядные костюмы остались на память о нашем путешествии.
- Трудитесь, покамест служат руки
Не сетуй, не ленись, не трусь
За все твои дела и муки
Тебе спасибо скажут внуки
Тебе спасибо скажет Русь.
- Пусть всех весенний ветер дразнит
Нам жить без праздников нельзя
Не уходи из сердца праздник.
До новых праздников, друзья!
А сейчас пойдём в группу и поедим вкусных блинов. До свидания!

Категория: ИНТЕРКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ | Добавил: admin
Просмотров: 767 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Поиск
ТВОРЧЕСКИЕ ДЕТКИ
ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ
ИНТЕРЕСНОЕ В СЕТИ








ЧАРОВНИЦА

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016 Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Каталог сайтов Bi0 Каталог сайтов и статей iLinks.RUКонструктор сайтов - uCoz