РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ-ИНСЦЕНИРОВКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-4 ЛЕТ - РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ОРГАНИЗОВАННОЙ РЕЧИ - ЛОГОПЕД - Каталог файлов - МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

Воспитываем  и  обучаем дошколят

Пятница, 09.12.2016, 06:58

Вы вошли как Гость | Группа "Гости


Главная | Мой профиль | Выход  | RSS
ДИВО-ОБУЧАЙКА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КУЛИНАРИЯ - ДЕТЯМ ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ ВОСПИТАНИЕ СКАЗКОЙ ЭТО ИНТЕРЕСНО
ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
ОКНО В ПРИРОДУ
СКОРО В ШКОЛУ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДЕТСКОМ САДУ
ПРОЧИТАЙТЕ ДОШКОЛЬНИКАМ
Категории раздела
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА ЛОГОПЕДА [8]
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ [18]
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКОРОГОВОРКИ И СЧИТАЛКИ [26]
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ [46]
РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ОРГАНИЗОВАННОЙ РЕЧИ [24]
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ И ПАЛЬЧИКОВЫЙ ИГРОТРЕНИНГ [24]
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА [33]
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ЛОГОПЕД » РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ОРГАНИЗОВАННОЙ РЕЧИ

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ-ИНСЦЕНИРОВКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-4 ЛЕТ
02.10.2012, 22:18
Занимаясь инсценированием, малыш учится показывать маленький спектакль. Ваш ребенок не только будет уметь рассказывать стихи и правильно говорить, но и перестанет бояться показать свои способности и начнет выступать на утренниках и детских праздниках.

Вам придется стать немножко артистом, немножко режиссером, немножко зрителем. Эти же роли вместе с вами будет играть и ребенок. Как и что именно инсценировать, вы будете определять исходя из возраста, интересов и особенностей личности вашего сына или дочки. Вы хорошо знаете, что нравится ребенку, что у него получается, чем он интересуется. В этом разделе вы найдете несколько историй для инсценирования, но наверняка вы сможете сами придумать что-то свое.

Для начала пробуйте изображать простые движения и действия, сопровождая их комментариями. Слова нужно произносить одновременно с движениями, в одном ритме.

Я рублю дрова (делаем рубящие движения).

Я крашу стену (плавно двигаем руками).

Я ем суп (подносим воображаемую ложку ко рту и проглатываем «пищу»).

Я сметаю крошки (плавно двигаем кистью).

Я режу хлеб (одной рукой удерживаем «хлеб», другой отрезаем куски).

Я мою руки (открываем воображаемый кран, намыливаем руки и моем их).

Я шью (двигаем кистью, пальцы складываем щепоткой).

Я строю башню (изображаем установку кубика на кубик).

Я стираю белье (двигаем кистями).

Я чищу зубы (выдавливаем из воображаемого тюбика пасту, чистим зубы и полоскаем рот).

Я причесываюсь (проводим рукой вдоль головы).

Я вытираю пыль (совершаем плавные движения кистью, пальцы собраны вместе).

Я глажу белье (проводим над столом рукой, сжатой в кулак).

Возраст 2–4 года

Детям интересно изображать простые, понятные сценки с двумя или тремя героями, хорошо знакомые сказки, любимые стихи.

– Кисонька-мурысенька, ты где была («гладим кошку»)?
– На мельнице (круговые движения руками).
– Кисонька-мурысенька, что там делала («гладим кошку»)?
– Муку молола (круговые движения кистями рук).
– Кисонька-мурысенька, что из муки пекла («гладим кошку»)?
– Прянички («лепим пряники»).
– Кисонька-мурысенька, с кем прянички ела («гладим кошку»)?
– Одна (гладим себя по животу)!
– Не ешь одна, не ешь одна (грозим указательным пальцем)!
– Зайка, зайка, как ты бел (удивленно разводим руками)!
– Потому что в снег я сел (приседаем и встаем)!
– Ну а летом ты какой (удивленно разводим руками)?
– Пестрый, рыжий, травяной (загибаем пальцы на каждый признак)!
– Зайка, зайка, белый хвост, где ты был (удивленно разводим руками)?
– Косил овес («косим» траву).
– Где овес (удивленно разводим руками)?
– Журавль склевал («клюем» зернышки).
– Где журавль (удивленно разводим руками)?
– Медведь прогнал (отмахиваемся).
– Где медведь (удивленно разводим руками)?
– Сидит в ловушке (садимся на корточки и закрываем голову руками).
– Где ловушка (удивленно разводим руками)?
– На горушке (показываем вверх).
– Где горушка (удивленно разводим руками)?
– Вечерком (показываем на часы).
– Смыло в Каму ручейком (отмахиваемся).
– Белка, где твой склад грибов (вопросительно разводим руками)?
– По карманам у дубов (показываем на свои карманы)!
– Где домишко твой (вопросительно разводим руками)?
– В сосне (указываем пальцем).
– А постель (вопросительно разводим руками)?
– Постель на мне (гладим себя)!
И. Анденко.
– Откуда идешь ты,
Лягушка-квакушка (вопросительно разводим руками)?
– С базара домой,
Дорогая подружка (показываем вперед).
– А что ты купила (вопросительно разводим руками)?
– Всего понемножку (показываем руки ладонями вверх):
Купила ква-пусту (загибаем палец),
Ква-соль и ква-ртошку (загибаем пальцы).
В. Орлов
– Почему ты черен, кот (вопросительно разводим руками)?
– Лазил ночью в дымоход (делаем «лазающие» движения).
– Почему сейчас ты бел (вопросительно разводим руками)?
– Из горшка сметану ел (причмокиваем).
– Почему ты серым стал (вопросительно разводим руками)?
– Пес в пыли меня валял (крутимся на месте)!
– Так какого же ты цвета (вопросительно разводим руками)?
– Я и сам не знаю это (поднимаем руки)!
В. Левановский
– Муравей, постой, постой (машем руками),
Почему спешишь домой (вопросительно разводим руками)?
– Что ж, не видишь, стрекоза (показываем вверх),
Надвигается гроза (показываем вдаль)?
Если я спешу домой (указываем пальцем на себя),
Будет дождик проливной (показываем вверх).
А. Тараскин
Категория: РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ОРГАНИЗОВАННОЙ РЕЧИ | Добавил: admin | Теги: логопед в детском саду, расстройств, методические наработки логопеда, логоритмика, логопедические игры, конспекты логопедических занятий, для логопеда
Просмотров: 662 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Поиск
ТВОРЧЕСКИЕ ДЕТКИ
ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ
ИНТЕРЕСНОЕ В СЕТИ








ЧАРОВНИЦА

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016 Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Каталог сайтов Bi0 Каталог сайтов и статей iLinks.RUКонструктор сайтов - uCoz