ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (ДОУ) - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ - ДОКУМЕНТАЦИЯ В ДОУ - Каталог файлов - МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

Воспитываем  и  обучаем дошколят

Воскресенье, 04.12.2016, 00:51

Вы вошли как Гость | Группа "Гости


Главная | Мой профиль | Выход  | RSS
ДИВО-ОБУЧАЙКА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КУЛИНАРИЯ - ДЕТЯМ ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ ВОСПИТАНИЕ СКАЗКОЙ ЭТО ИНТЕРЕСНО
ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
ОКНО В ПРИРОДУ
СКОРО В ШКОЛУ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДЕТСКОМ САДУ
ПРОЧИТАЙТЕ ДОШКОЛЬНИКАМ
Категории раздела
ИНСТРУКЦИИ И ПОЛОЖЕНИЯ [9]
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ [20]
Статистика

Онлайн всего: 6
Гостей: 6
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ДОКУМЕНТАЦИЯ В ДОУ » ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (ДОУ)
05.11.2013, 18:41

Педагогический совет — это консилиум педагогов-про­фессионалов по вопросам учебно-воспитательного про­цесса, принимающий совместное решение координации специфических вопросов и педагогических задач, которые встают в повседневной жизни ДОУ. Это, пожалуй, основ­ной орган управления образовательным процессом в лю­бом образовательном учреждений.

Группа ученых и руководителей-практиков определя­ет следующие особенности педагогических советов:

Локальный акт — положение о педагогическом со­вете — утверждается педагогическим советом конк­ретного дошкольного образовательного учреждения.

Тематика педагогических советов связана с целью ДОУ, образовательной программой и программой развития данного учреждения.

Решение первого педсовета может определить назва­ние последующего. Так последовательно будет реше­на научно-педагогическая проблема года.

В подготовке И проведении педагогического совета участвует весь коллектив, а не отдельные его члены (докладчик и содокладчики).

• Для проведения педагогических советов используют­ся различные методики, например: коллективной мыследеятельности (КМД), коллективного способа обучения (КСО), деловые и ролевые игры и т. п.

Обязательным условием правильной организации всей работы в ДОУ является сочетание коллективного руковод­ства и персональной ответственности за свое дело каждого работника. На заседаниях педагоги приходят к единому ре­шению по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса, аттестации воспитателей, организа­ции опытно-экспериментальной и исследовательской работы. На педагогическом совете определяются перс­пективы развития учреждения. Его решения обязательны для исполнения всеми членами коллектива. Поскольку исполне­ние решений контролируется, они должны быть понятны, адресованы конкретным людям и ограничены сроками.

В какой бы форме ни проводился педсовет, решения принимаются обязательно. Они фиксируются в протоко­лах, к оформлению которых предъявляются определенные требования.

Количество принимаемых решений не ограничивается, все зависит от повестки дня, следовательно, если в ней пять пунктов, то решений должно быть не менее пяти. Но по одному из вопросов можно принять несколько реше­ний. Сгруппировав вопросы, можно прийти к единому решению. Формулировки решений должны быть, конкрет­ными, с указанием ответственных и срока исполнения. Другими словами, такими, чтобы их можно было прове­рить. Ведь каждый новый педсовет начинается с краткого подведения итогов выполнения решений предыдущего.

Заключительное слово — важнейший этап работы пед­совета. Оно должно быть кратким, конкретным, содержать конструктивные предложения. Не всегда оправдано вклю­чение в него второстепенных вопросов бытового, хозяй­ственного и организационного характера; Такие проблемы нужно обсуждать на планерках. В темах, выносимых на педсовет, в характере их рассмотрения, в поведении педа­гогов на собрании, в отношении к нему отражается уро­вень руководства ДОУ.

Педсовет любой формы обязательно требует анализа итогов с ответами на следующие вопросы:

Чего добились и что не удалось в ходе обсуждения?

Кто из воспитателей был активен, а кто пассивен и почему?

Какие уроки можно извлечь из полученного опыта?

Необходимо, чтобы все участники педсовета были ак­тивны, высказывали свою точку зрения, сомнения, дели­лись опытом работы.

В детских садах на педагогических советах ведутся про­токолы — обязательная отчетная документация, к оформ­лению которой предъявляется ряд определенных требова­ний.

Книга протоколов педагогических советов пронумеро­вывается, скрепляется подписью заведующего и печатью дошкольного образовательного учреждения. В ней фикси­руется количество присутствующих на заседании педаго­гов и отсутствующих. Повестка дня пишется подробно, а затем кратко излагается ход обсуждения, предложения, замечания участников и решения по каждому из вопросов. Протокол подписывается председателем и секретарем пе­дагогического совета. Педагогический совет помогает в формирований коллектива единомышленников, создает условия для анализа и оценки существующих установок и принципов в соответствии с требованиями современной науки и передовой практики.

Чтобы педсовет стал органом управления, а его реше­ния действенными и способствующими улучшению рабо­ты с детьми, каждому заседанию должна предшествовать тщательная подготовка всех его участников. Организаци­онному совету или всему педагогическому коллективу не­обходимо тщательно проанализировать свою деятельность, чтобы прийти на заседание с соответствующими вы­водами.

Старший воспитатель (методист) и заведующий помо­гают педагогам сравнить результаты анализа знаний, уме­ний и навыков Детей с требованиями программы воспи­тания и обучения в детском саду, выделить главные направления в работе. Опытному педагогу достаточно предложить диагностическую карту или вопросник к са­моанализу, а начинающему специалисту лучше показать методику выявления знаний, умений и навыков детей. Возможны и взаимопроверки воспитателей, где каждый анализирует состояние дел у своего коллеги. Заведующий и старший воспитатель продумывают организационные вопросы: регламент, повестку. Заранее в методическом кабинете оформляется выставка литературы по обсуждае­мой тематике, материалы об опыте работы ведущих педа­гогов (пособия, конспекты, выписки из планов работы с детьми).

Воспитателям предлагаются задания, которые помогут подготовиться к заседанию. Например: «Оцените навыки самообслуживания у детей вашей группы, условно разде­лив всех на три подгруппы:

с устойчивыми навыками;

с частично сформированными, но неустойчивыми;

с полным отсутствием тех или иных навыков.

Перечислите причины такого разного уровня и предло­жите систему работы с детьми второй и третьей подгрупп».

Подобные задания помогут создать на педагогическом совете обстановку для творчества и поиска истины.

Важным условием при подготовке педсовета является актуальность рассматриваемых вопросов. Педагогам инте­ресны только те из них, которые способствуют практичес­кому решению проблем, вызывающих затруднения у большинства членов коллектива, а также новые педагогические технологии, авторские разработки. Поэтому ушли в про­шлое скучные, заранее подготовленные доклады, которые лучше включать в другие формы работы, например теоре­тический семинар.

Можно подготовить ряд вопросов и предложить педа­гогам оценить их в баллах, это поможет руководителю ото­брать самые актуальные, которые и будут включены в по­вестку дня педагогического совета? Для этого составляется таблица приоритетных тем на весь учебный год. Однако нужно помнить, что проблемы воспитания, так же как и развития, обучения, должны об­суждаться в равной степени на каждом педсовете.

После определения темы рекомендуется создать рабо­чую группу, которая продумает форму педсовета, органи­зует помещения, составит список литературы для изуче­ния. В методическом кабинете оформляются выставки: «Готовимся к педсовету» или «Наш педсовет».

Здесь важно представить и опыт работы, и публикации, и методический материал. Подробная повестка дня с во­просами для обсуждения должна быть вывешена не по­зднее чем за 2—3 недели до проведения педсовета. Особую важность имеет именно подготовка к педсовету, от кото­рой зависит его результативность.

Категория: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ | Добавил: admin | Теги: инструкции в детском саду, документация в детском саду, ранее развитие детей, методические рекомендации воспита
Просмотров: 570 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Поиск
ТВОРЧЕСКИЕ ДЕТКИ
ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ
ИНТЕРЕСНОЕ В СЕТИ








ЧАРОВНИЦА

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016 Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Каталог сайтов Bi0 Каталог сайтов и статей iLinks.RUКонструктор сайтов - uCoz