Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования - ИНСТРУКЦИИ И ПОЛОЖЕНИЯ - ДОКУМЕНТАЦИЯ В ДОУ - Каталог файлов - МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

Воспитываем  и  обучаем дошколят

Четверг, 08.12.2016, 12:47

Вы вошли как Гость | Группа "Гости


Главная | Мой профиль | Выход  | RSS
ДИВО-ОБУЧАЙКА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КУЛИНАРИЯ - ДЕТЯМ ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ ВОСПИТАНИЕ СКАЗКОЙ ЭТО ИНТЕРЕСНО
ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
ОКНО В ПРИРОДУ
СКОРО В ШКОЛУ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДЕТСКОМ САДУ
ПРОЧИТАЙТЕ ДОШКОЛЬНИКАМ
Категории раздела
ИНСТРУКЦИИ И ПОЛОЖЕНИЯ [9]
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ [20]
Статистика

Онлайн всего: 4
Гостей: 4
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ДОКУМЕНТАЦИЯ В ДОУ » ИНСТРУКЦИИ И ПОЛОЖЕНИЯ

Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования
18.09.2012, 13:15

Положение
о системе внутреннего мониторинга качества образования

в _________________________________

 

 1. Общие положения.

1.1      Настоящее  Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования в дошкольном образовательном учреждении (далее – Положение) разработано для  государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детский сад  № 1111 в соответствии с п.24 ст.32 Закона РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Приказом Министерства образования и науки РФ от 28.08.1996 г. № 448 «Временные, примерные требования к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении», Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», Приказом Министерства образования и науки от 20 июля 2011 года №2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

1.2      Настоящее Положение определяет цели, задачи, принципы системы оценки качества образования в дошкольном образовательном учреждении (далее -ДОУ), ее организационную и функциональную структуру, реализацию и общественное участие в оценке и контроле качества образования.

1.3      ДОУ обеспечивает разработку и реализацию системы оценки качества, обеспечивает оценку, учет и дальнейшее использование полученных результатов.

1.4      Положение распространяется на деятельность всех педагогических работников ДОУ, осуществляющих профессиональную деятельность в соответствии с трудовыми договорами, в том числе на педагогических работников, работающих по совместительству.

1.5      Срок данного Положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.

 

2.  Основные цель, задачи и принципы внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ

 

2.1.   Целью организации мониторинга является анализ исполнения законодательства в области образования и качественная оценка воспитательно-образовательной деятельности, условий развивающей среды ДОУ для определения факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в  дошкольном образовательном учреждении.

2.2. Задачами внутреннего мониторинга качества образования являются:

·              Получение объективной информации о функционировании и развитии дошкольного образования в ДОУ, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на динамику качества образования;

·              Организационное и методическое обеспечение сбора, обработки, хранения информации о состоянии и динамике показателей качества образования.

·              Предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования;

·              Принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;

·               Прогнозирование развития образовательной системы ДОУ.

2.5. Основными принципами внутреннего мониторинга качества образования ДОУ в центре являются  целостность, оперативность, информационная открытость к результатам.

3.           Основные направления внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ

3.1.    Выполнение основной общеобразовательной программы ДОУ (итоговые и промежуточные результаты);

3.2.    Готовность воспитанников к обучению в школе;

3.3.     Состояние здоровья воспитанников (анализ заболеваемости детей, дней функционирования, динамики показателей групп здоровья);

3.4.    Физическое и психическое развитие воспитанников;

3.5.    Адаптация вновь прибывших детей к условиям ДОУ;

3.6.    Выполнение поставленных годовых задач;

3.7.    Взаимодействие с семьями воспитанников (удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством образования в ДОУ);

3.8.    Кадровое обеспечение образовательного процесса: укомплектованность кадрами; динамика профессионального роста (повышение квалификации, образовательного уровня педагогов);

3.9.    Материально-технические, медико-социальные  условия  пребывания  воспитанников  в ДОУ.

4.           Порядок проведения внутреннего мониторинга качества образования

4.1.    Реализация внутреннего мониторинга качества образования осуществляется в ДОУ на основе основной образовательной программы и годового плана  ДОУ, утвержденными приказами заведующей и принятыми на заседаниях педагогических советов.

4.2.    Периодичность и формы мониторинга соответствуют федеральным государственным требованиям к  структуре основной общеобразовательной программы ДОУ и прописаны в основной образовательной программе ДОУ.

4.3.    Реализация мониторинга качества образования осуществляется с использованием  методов, указанных в основной образовательной программе ДОУ.

4.4.     Требования к собираемой информации:

-             полнота;

-             конкретность;

-             объективность;

-             своевременность.

4.5.    Формой  отчета    является аналитическая справка, которая предоставляется не позднее 7 дней с момента завершения мониторинга.

4.6.    Данные, полученные в результате мониторинговых исследований и контрольных мероприятий, отражаются в анализе выполнения годового плана, отчете о результатах самообследования и других отчетных документах ДОУ.

4.7.    По итогам мониторинга проводятся заседания Педагогического Совета ДОУ, производственные собрания, административные  и педагогические совещания.

4.8.    По окончании  учебного года, на основании аналитических справок по итогам мониторинга, определяется эффективность проведенной работы, сопоставление с нормативными показателями, определяются проблемы, пути их решения и приоритетные задачи ДОУ  для реализации в новом учебном году.

Категория: ИНСТРУКЦИИ И ПОЛОЖЕНИЯ | Добавил: admin | Теги: МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, документация в детском саду, ранее развитие детей, методические рекомендации воспита
Просмотров: 2044 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 1.0/1
Поиск
ТВОРЧЕСКИЕ ДЕТКИ
ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ
ИНТЕРЕСНОЕ В СЕТИ








ЧАРОВНИЦА

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016 Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Каталог сайтов Bi0 Каталог сайтов и статей iLinks.RUКонструктор сайтов - uCoz