Цель. Учить преобразовывать один предмет в другой, используя геометрическую мозаику. Упражнять в счете. Закреплять названия геометрических фигур.

Материал. Плата, геометрическая мозаика.

Описание

Дети работают в парах. Один ребенок в левой стороне платы выкладывает любой предмет и передает свою плату соседу, не показывая модель. Второй ребенок в правой стороне платы моделирует предмет, который может быть связан с предыдущим (действием, принадлежностью к одному классу и т. д.).

Заканчивается работа тем, что дети рассказывают о том, что у них получилось, и о взаимосвязи этих предметов.

Ключевые слова. Сходство, различия.

 






Яндекс.Метрика Top.Mail.Ru